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          班主任

          理想與困惑:關于學校德育工作的一點思考
            理想與困惑:關于學校德育工作的一點思考  文/鄧世平  我做政教處主任和分管德育工作的校領導17年,個中滋味,冷暖自知。學校的德育工作總體上瑣碎而繁雜。學者于丹在“女性品質生活高峰論壇”上說,當代女性“缺少的是春花秋月”,如果有人問我,我們的德育工作或者班主任工作缺少的是什么,我認為就是這種“春花秋月”。年輕班主任帶著繽紛浪漫的情懷走上班主任工作崗位,幾年下來,在他們充分感受德育工作的艱難以后,便帶上了深深的落寞,繼而產
          2015/2/6
          小學信息技術課堂中的德育教育
            小學信息技術課堂中的德育教育  新課程的普及實施,很多小學都開設了信息技術課。伴隨著信息技術課的教學實踐開展以后,很多信息技術教師都不約而同的發現了一個棘手的問題:如何在信息技術教學中對學生展開思想教育,讓孩子們健康地學習成長?! ⌒畔⒓夹g的教學可以培養學生使用計算機的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活的深刻影響,使學生緊跟時代的發展步伐?,F代信息技術的迅猛發展,學生掌握的信息技術技能日益熟練,他們從現代化信息中所接收到的知識越來越
          2015/2/6
          班主任德育工作方式論文
            班主任德育工作方式論文  班主任作為學校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都無法替代的。班主任在日常生活中和學生接觸最多,是學生效仿、學習的直接對象,班主任的一言一行,都會給學生留下深刻的印象,對學生的思想、行為產生潛移默化的作用。德育教育工作,是班主任工作的基本內容,也是做好班主任工作的重要保證。我們如何做好班級學生的德育教育工作呢?  一、班級管理工作中滲透“愛”...
          2015/2/6
          班主任三心德育工作措施
            班主任三心德育工作措施  畢業從教至今剛滿七年,在這期間我一直擔任班主任的工作。對于班主任工作,我感受最深的是:要做一個出色、成功的班主任,首先必須要有“三心”,那就是愛心、耐心和責任心。在這我總結了自己這七年來班主任德育工作上的一些比較成功的方法和經驗?! ∫?、身教重于言教,建立良好的家教“行為場”  在我的班主任工作中,我特別注重家庭教育,俗話說得好:“喊破嗓子,不如做出樣子”。孩子的特點是可塑性大、模仿性強,而他們
          2015/2/6
          新時期中學德育有效途徑研究
            新時期中學德育有效途徑研究  21世紀是信息時代,互聯網迅猛發展并深刻影響著學校德育的內容、形式和方法,網絡的自由、開放和虛擬性對中學德育的開展既帶來了良好的機遇,也帶來了前所未有的嚴峻挑戰。生活在網絡時代的學生既感受到網絡給現實生活帶來的巨大變化,也體驗到網絡對個性的負面影響。生活中,網絡對學生的負面影響也屢見報端,甚至許多中學生誤入網游泥潭而不能自拔,淪為“網”中生物,成為網絡的奴隸,迷失于網絡虛擬世界之中,游蕩于驚險刺激的網游之間,逃學退學者有之,違法犯罪者有之
          2015/2/4
          如何在數學課堂滲透德育論文
            如何在數學課堂滲透德育論文  新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。那么怎樣才能在數學教育教學中更好的滲透德育教育呢,我認為有下面的一些方法?! ⌒碌恼n程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養目標指導我們,要使學生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義民主法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責任感,努力為人民服務,要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要地位,作
          2015/2/4
          如何做好德育工作
            如何做好德育工作  班主任是班集體的領導者和組織者,既擔負著班級“設計師”的使命,又擔負著“施工員”的重任。班主任是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。在新課程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影響著學生的全面發展,那么班主任如何加強德育工作呢?筆者認為應從以下幾個環節抓起?! ?、信任學生,真正尊重學生...
          2015/2/4
          班主任聯合家長群推進德育教育
            班主任聯合家長群推進德育教育  班級管理就像是在斜坡上往上走的小車,需要有人在前面向上拉,也需要有人在后面向上推。不管是向上拉還是向上推,如果有了助推器,就會事半功倍。家長群成了我班級管理的法寶,家長群導航我的德育創新之路,家長群助推我的班級建設發展?! ∫?、早在軍訓時的“排兵布陣”  一個優秀的班集體是否優秀,最為重要的是班級的班干部團隊是否盡心盡責。有一個盡職盡責班干部團隊,班主任在常規管理中只需要給這個團隊制定好具體的方向就可以。對于一個新的班集體而言,這尤為重
          2015/1/30
          班主任德育論文:把自尊還給學生,把威信留給自己
            班主任德育論文:把自尊還給學生,把威信留給自己  班主任每天都要和學生接觸、交往。如何正確處理班主任與學生之間的關系是班主任工作中非常重要的一點。這種關系處理恰當,其它的工作都會順利完成;反之,工作中只會處處受阻,使班主任工作一直處于被動之中?! ∪藗兂Uf,教育學生要恩威并施。有些班主任在班級工作中雖然“施”了不少“恩”,但就是缺少“威”。他們并不是不想“威”,而是“威”不
          2015/1/26
          每天讓學生自問的九個問題
            每天讓學生自問的九個問題  心理學家曾做過一個實驗,讓黑猩猩照十天鏡子后,在黑猩猩的額上點一個紅點,黑猩猩再照鏡子時,就會用手去摸額頭,而且用力搓。如果省略第一步,即使黑猩猩在鏡子中看到了紅點,也不會用手去摸、搓?! ∵@說明:當一個人不知道自己是什么樣子時,是不會在意自己的變化的;一旦知道了自己原來的樣子,那么一有改變,就會發覺,就會試圖更正。所以,有沒有自知是非常重要的?! ∫虼?,編輯九個問題,配上名言:吾日三省吾身,則智明而行無過矣,讓學生貼在課桌的邊角上,每天晚自習課時反思。九個問題如
          2015/1/24
          中學生良好學習習慣的養成教育
            中學生良好學習習慣的養成教育  世界上最可怕的力量是習慣,世界上最寶貴的財富也是習慣。一個班級,一個企業,一個國家,一個民族是如此,對于人的一生,更是如此。生而為人,每個人都需要踏踏實實地做人,而良好的做人習慣正是幫助我們構建成功人生所必需的?! 『昧晳T是一個人終身的財富。習慣是一個人的資本,你有了好習慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習慣,你一輩子有償還不了的債務?! 」艿米∽约?,你是習慣的主人,管不住自己,你是習慣的奴隸,做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養成習慣,習慣形成性格
          2015/1/24
          如何開展德育工作
            如何開展德育工作  要真正提高德育工作主動性、針對性、實效性,必須要把為學生服務作為學校德育工作的出發點,只有我們的學校做到一切為學生服務,為一切學生服務,我們的德育工作才能收到實實在在的效果。這里要弄清楚兩個問題:一是為學生服務什么,也就是說學生有什么需要;二是怎樣服務學生?也就是說我們學校怎樣滿足學生的需要?! ⌒枰巧鐣\動的第一動力,是一切行動的生命線。德育工作只有滿足學生健康成長的需要,才能有生命力。老子說:“德者,得也”,朱熹說:“正其義則利自
          2015/1/23
          論德育的形式
            論德育的形式  司馬光曾說:“才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人”,一個人若德才兼亡那不是最嚇人的,最嚇人的是才勝德之人,這些人不僅不能帶給社會進步,反而給社會帶來了潛在的危險,所以學校的德育教育應是重中之重,沒有了德育也就失去了任何教育的意義。教育的真諦在于許多年過去后孩子還能記住的東西,他們能留下最深映像的不是所學的知識,而是一些情感體驗,這些體驗跟隨他們一生,幫助他們形成了正確的人生觀和價值觀,成為一位德才全盡的圣人。老師是孩子心
          2015/1/23
          淺談德育教育
            淺談德育教育  德育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業學校教育工作的重要組成部分,與智育、體育、美育等相互聯系,彼此滲透,密切協調,對學生健康成長成才和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用?! 〉掠ぷ鳉v來是教育工作的重點,在學校教育中思想教育、政治教育和品德教育,總稱為思想教育。它是學校教育的一個重要組成部分,對堅持學校的社會主義性質,促進學生德、智、體、美、勞全面發展具有十分重要的作用。因此,小學的德育工作是整個社會德育的基石,基石不穩,大廈將傾。...
          2015/1/23
          德育教育具有的時代性的特征
            德育教育具有的時代性的特征  德育教育是學校教育的一個抓手,是學校的一個中心工作,德育具有教育性、引領性等特征外,在現在的新形勢發展下,德育具有一些時代性的特征,筆者把這些具有的時代性的特征總結出來,期待引玉來共同討論以實現德育的針對性和實效性?! ?、深刻性  班主任工作這個空間和這方舞臺很大,班主任德育教育具有豐富性和深刻性。了解學生不僅僅是表面的東西,應該走進學生心田。走近學生,真正體現老師的關愛之情。熱愛學生,是做好德育工作的基礎。教師對學生的愛,喚醒學生心靈深處最美好的情感,激勵他
          2015/1/23
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