幼兒園中班科學教案《蒜頭發芽了》含反思

《中班科學教案《蒜頭發芽了》含反思》這是優秀的中班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

 活動目標：
1、通過看、摸、聞、掰等方法，發現蒜頭的特征，體驗發現的樂趣。
2、了解蒜頭在春天會發芽，激發對種子發芽的探索興趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。
5、培養探索自然的興趣。
活動準備：
1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個;
2、已經發芽的蒜頭一個、小刀一把。
活動過程：
1、出示蒜頭，猜一猜它叫什么名字?
★看一看蒜頭是什么形狀的，像什么?
2、幼兒人手一個蒜頭，有序地觀察、探索 ★ 看一看、摸一摸，發現了什么?
★ 聞一聞，發現了什么? 這種氣味你喜歡嗎?它有什么用處?(殺菌、除腥味、驅蟲)
★ 剝一剝、掰一掰，發現了什么? 蒜頭穿了幾件衣服，它的里面是怎樣的?
★數一數一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”(蒜瓣)，給它們排排隊;想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什么。
3、交流、分享
★你發現了蒜頭的什么秘密?請你來說說
★你有什么問題想問的嗎?
★為什么有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽?
4、出示已經發芽的蒜瓣，激發幼兒探索興趣
★小朋友看這個是什么?(.教案來自:快思教.案網)(出示發芽的蒜瓣)
★為什么和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢?
5、分組種植蒜瓣，讓幼兒在生活中觀察種子的發芽現象
★春天到了蒜瓣寶寶發芽了，我們也來種植蒜瓣寶寶吧!
★請幼兒在自己的紙杯上做好記號，把蒜瓣種在紙杯中，鼓勵他們繼續觀察，并給蒜瓣澆水。
6、延伸
★讓我們去看看春天到了還有哪些種子也發芽了!
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

中班科學教案《蒜頭發芽了》含反思這篇文章共2165字。

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