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          幼兒園大班主題活動教案《聲音》含反思

          時間:2020-11-10字體大?。?em class="fontsize">A-A+

          《大班主題活動教案《聲音》含反思》這是優秀的大班主題教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

          幼兒園大班主題活動教案《聲音》含反思

            主題生成:
            幼兒近段時間經常大聲說話,使用工具不會輕拿輕放,弄出很大的噪音,為了讓幼兒有一個良好、安靜的生活、學習環境,我們就進行了聲音的主題活動,與幼兒一起探討聲音的利與弊。

            活動目標:
            1、引導幼兒了解聲音的產生,初步知道聲音是由振動引起的。
            2、了解聲音的作用及噪音對人類、自然界的禍害,初步懂得減少噪音的方法。
            4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
            5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

            活動一:尋找聲音
            1、談話:我聽到的聲音
            幼兒的話:
            “我聽到火車嗚嗚的聲音”、
            “我聽到汽車笛笛的聲音”、
            “我聽到冰箱發出的聲音”
            “我聽過老虎的叫聲”
            “我聽到打雷的聲音”
            “我聽過高山流水的聲音”
            “我聽過下雨的聲音,滴答滴答,嘩啦嘩啦”
            2、繪畫:我聽到的聲音

            活動二:人是怎樣聽到聲音的?
            通過圖片講解,引導幼兒認識耳朵的結構,從而了解到人是怎樣聽到聲音的。

            活動三:實驗探討
            1、怎么會有聲音?
           ?。?)提供多樣的材料讓幼兒在實驗中探索聲音產生的原理-物體震動就會產生聲音,不同的物體就會發出不同的聲音。
           ?。?)提供記錄材料讓幼兒記錄實驗結果,并讓幼兒講述記錄結果。
            2、聲音是怎樣傳播的?
            提供不同的材料讓幼兒進行實驗,從而知道不同的材料聲音傳播的速度不同。
            3、怎樣減少噪音
            提供不同的材料讓幼兒進行實驗,使幼兒知道減少噪音的方法。

            活動四:分享-聲音的秘密
            1、統計:幼兒用繪畫的形式表現自己對聲音的了解。
            2、游戲:通過競賽的形式讓幼兒用語言表達自己對聲音的了解。
            3、展示幼兒設計的作品:凈化(減少)聲音器。

            主題小結:
            通過主題探討活動,幼兒對聲音有了更深的認識,知道聲音對我們的利與弊,都會說出保護我們耳朵,保持環境安靜的方法與措施;日常生活中幼兒也能注意降低自己說話的音量,輕拿輕放的習慣也正在慢慢形成,整個生活學習環境也比主題活動前有了較大的改觀。

                  教學反思:
                  在活動中,教師能根據幼兒的年齡特點和幼兒的興趣設計的嘗試性,操作性和探索性比較強的科學學習活動。整個活動內容新穎,有創意,組織的形式靈活,能隨機應變。而且,在教學活動中教師只是一個引導者與組織者,沒有過多的示范講解,使幼兒在活動中成為真正的主人。這次活動提高了幼兒的思維靈活性,動手操作能力,同時也培養了幼兒大膽探索,積極嘗試的學習態度。

          小百科:聲音(sound)是由物體振動產生的聲波。是通過介質(空氣或固體、液體)傳播并能被人或動物聽覺器官所感知的波動現象。最初發出振動(震動)的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(震動)傳播。聲音是聲波通過任何介質傳播形成的運動。聲音是一種波??梢员蝗硕R別的聲(頻率在20 Hz~20000 Hz之間),我們稱之為聲音。

          大班主題活動教案《聲音》含反思這篇文章共3154字。

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